Тәрбие Digital 2.0 – тәрбие жұмысын цифрландырудың жаңа қадамы

Бүгінде білім беру жүйесінде цифрландыру тек оқу үдерісімен шектелмей, тәрбие жұмысын ұйымдастыру мен басқарудың да маңызды тетігіне айналып келеді. Осы бағытта Жаңақорған ауданында білім беру ұйымдарының тәрбие саласындағы жұмыстарын бір жүйеге түсіруге арналған «Тәрбие Digital 2.0» цифрлық платформасы енгізілуде.
Платформаның негізгі мақсаты – мектептердегі тәрбие жұмысын жүйелеу, қағазбастылықты азайту, мәліметтердің жедел әрі нақты берілуін қамтамасыз ету және аудан көлеміндегі тәрбие жұмысына бір орталықтан мониторинг жүргізуге мүмкіндік жасау.
Бұған дейін мектептерден түрлі бағыттағы ақпараттар электронды пошта, мессенджерлер, Excel және Word құжаттары арқылы бөлек-бөлек жинақталып келсе, «Тәрбие Digital 2.0» платформасы осы жұмыстарды **бірыңғай цифрлық кеңістікке біріктіруге** бағытталған.

ӘР ПЕДАГОГКЕ – ЖЕКЕ ЦИФРЛЫҚ ЖҰМЫС КЕҢІСТІГІ
Платформада басқарудың бірнеше деңгейі қарастырылған. Аудандық деңгейде тәрбие саласына қатысты жалпы статистика мен мектептердің жұмысына мониторинг жүргізілсе, директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары өз мектебінің мәліметтерін басқарады. Ал әр сынып жетекшісіне жеке жұмыс панелі қарастырылып, ол өзінің сыныбына қатысты тәрбие жұмыстарын жүйелі түрде енгізе алады.
Яғни, сынып жетекшісінің жеке панелі оның электронды тәрбие папкасы  қызметін атқарады. Мұнда өткізілген сынып және тәрбие сағаттары, оқушыларға қатысты қажетті мәліметтер, әлеуметтік жағдай, жоспарлар мен атқарылған жұмыстар жинақталады.
Мектептің тәрбие ісі жөніндегі орынбасары өз кезегінде барлық сыныптардың жұмысын бір панель арқылы бақылап, қажетті ақпараттарды жинақтап, мектеп бойынша талдау жүргізе алады.

Күнделікті ақпарат – нақты әрі жедел
Платформаның маңызды бағыттарының бірі – оқушылардың сабаққа қатысуын бақылау.
Сынып жетекшісі күнделікті сабаққа келмеген оқушылар туралы ақпаратты жүйеге енгізеді. Жүйеде жалпы оқушы саны сынып тізімі негізінде автоматты түрде есептеледі. Сабаққа келмеген оқушының аты-жөні мен келмеу себебі сынып жетекшісі мен тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының панелінде көрініс табады.
Ал аудандық деңгейде оқушылардың дербес мәліметтері күнделікті көрсетілмей, тек сандық көрсеткіштер жинақталады. Егер белгілі бір оқушы 10 жұмыс күні қатарынан себепсіз сабаққа келмеген жағдайда, жүйе бұл жағдайды автоматты түрде ерекше бақылауға шығарып, аудандық деңгейге хабарлама береді.
Бұл – баланың сабақтан ұзақ уақыт себепсіз қалуын ерте анықтап, тиісті профилактикалық шараларды дер кезінде ұйымдастыруға мүмкіндік беретін маңызды тетік.
Жоспарлау жүйесі де автоматтандырылады
«Тәрбие Digital 2.0» платформасында мектептердің жылдық тәрбие жоспарын электронды форматта орналастыру мүмкіндігі қарастырылған.
Аудан көлемінде бекітілген тәрбие жоспары негізінде мектептер жұмыс жүргізіп, бекітілген жоспар платформаның тиісті бөліміне орналастырылады. Жылдық жоспардағы мәліметтер негізінде апталық жұмыстарды жүйелеу мүмкіндігі де қарастырылған.
Бұл тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлар мен сынып жетекшілерінің бір жұмысты бірнеше рет қайта жазып, түрлі форматта тапсыру қажеттілігін азайтады.
Тәрбие жұмысының негізгі бағыттары бір платформада
Платформа тәрбие саласындағы негізгі жұмыс бағыттарын барынша қамтиды. Атап айтқанда, мұнда:
– жылдық және апталық жоспарлар;
– сынып және тәрбие сағаттары;
– оқушылардың әлеуметтік жағдайы;
– сабаққа қатысу көрсеткіштері;
– ерекше назар аударуды талап ететін кәмелетке толмағандарға педагогикалық қолдау көрсету жұмыстары;
– кешкі рейд жұмыстары;
– тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлар мен сынып жетекшілерінің сапалық құрамы;
– нормативтік құжаттар мен мектепішілік бұйрықтар;
– тапсырмалар мен есептік материалдар және басқа да тәрбие бағыттары қамтылады.
Сонымен қатар платформада тәрбие саласындағы құжаттарды Word, Excel, PDF, презентация және сурет форматында жүктеуге мүмкіндік беріледі.
 «Адал азамат» тәрбие қағидаттарымен сабақтас жүйе
Бүгінгі тәрбие жұмысының негізгі мақсаты – білімді ғана емес, елін сүйетін, жауапкершілігі жоғары, адал әрі еңбекқор азамат қалыптастыру.
Осы тұрғыдан алғанда «Тәрбие Digital 2.0» платформасы тәрбие жұмысын тек есеп жинайтын құрал ретінде емес, мектептегі жүйелі тәрбиелік жұмысты ұйымдастырудың цифрлық ортасы ретінде қалыптасуда.
Платформада «Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасының негізгі бағыттарын жүйелі жүргізуге жағдай жасалады. Сонымен қатар аптаның дәйексөзі, атаулы күндер, тәрбиеге қатысты әдістемелік және нормативтік материалдар педагогтерге қолжетімді болады.

Аптаның дәйексөзі жүйеде автоматты түрде жаңарып, аудандық, мектеп және сынып жетекшісі панельдерінде бір мезгілде көрсетілуі де жоспарланған.
Ақпарат бір рет енгізіліп, бірнеше деңгейде қолданылады
Платформаның басты ерекшелігінің бірі – **мәліметті қайта-қайта сұрату қажеттілігін азайту**.
Мәселен, сынып жетекшісі өз сыныбына қатысты ақпаратты енгізгеннен кейін, оның қажетті бөлігі автоматты түрде мектеп деңгейінде жинақталады. Мектептер енгізген мәліметтердің тиісті статистикалық көрсеткіштері аудандық панельге түседі.
Осылайша ақпарат «сынып – мектеп – аудан» қағидаты бойынша бір жүйеде қозғалады.
Бұл педагогтердің уақытын үнемдеумен қатар, мәліметтердің сәйкестігін қамтамасыз етуге, жедел талдау жасауға мүмкіндік береді.
Цифрландыру – есепті көбейту емес, жұмысты жеңілдету
Жаңа платформаның басты қағидаты – педагогке қосымша жұмыс жүктеу емес, керісінше бұрын әртүрлі кесте мен құжат түрінде толтырылып келген жұмыстарды бір жерге жинақтап, оны барынша автоматтандыру.
Жүйеде енгізілген мәліметтер негізінде қажетті статистикалық ақпараттардың автоматты есептелуі, мектептер бойынша көрсеткіштердің жинақталуы және аудандық деңгейде мониторинг жүргізілуі көзделеді.
Платформа алдағы уақытта тәрбие жұмысының сапасын бағалауға, өзекті мәселелерді дер кезінде анықтауға, мектептерге әдістемелік қолдау көрсету бағытын нақтылауға мүмкіндік беретін цифрлық құралға айналмақ.
«Тәрбие Digital 2.0» – бұл жай ғана электронды есеп жүйесі емес. Бұл – сынып жетекшісі, тәрбие ісі жөніндегі орынбасары және аудандық білім бөлімі арасындағы жұмысты бір арнаға тоғыстыратын, тәрбие саласын басқарудың заманауи цифрлық моделі.
Жас ұрпақтың тәрбиесіне қатысты әрбір жұмыс жүйелі, әрбір мәлімет нақты, ал әрбір мәселе назардан тыс қалмауы тиіс. Осы тұрғыдан жаңа цифрлық платформа ауданның тәрбие саласындағы жұмыстарын жаңа деңгейге көтеруге бағытталған маңызды бастамалардың бірі болып табылады.
Бақытжан ҒАЛАДИНҰЛЫ